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教育指針のながれ

これからの教育の基本は、教育により知識や技能を学ぶだけでなく「思考力、判断力、表現力など」と「主体的に学ぶ力、人間性など」などの資質、能力を高めていくことの重要性を示しています。

またその一方でこの世の中でのグローバル化の進展により国際共通語である英語力の向上は日本の将来にとって極めて重要です。そして日本が直面している多文化、多言語、多民族の人たちが協調と競争する国際的な環境のなかで社会的、職業的な場面で外国語を用いてコミュニケーションをを行う機会も増加します。

そこで当塾では小学生からネイティブな日常的な英会話が出来るように英会話教室と中学生、高校生への英検取得講座を設けて実践英語力が身につく教育を行います。

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年間の費用が明確になっているかどうかでわると思います。年間でいくらかかるかを明示せず、後から追加で次から次へと請求するようではいい塾とは言えません。またよくありますが春期講習や夏期講習を強制的に高額でうけさせるのも良くありません。 また費用のことで言いますが、大手塾のように授業料が高いからいい塾とは限らないことです。大手塾はコンビニエンスストアと同じように本部へロイヤリティを支払いますので その分

塾には色々なタイプがあります。 20人から30人をひとクラスで教える大手塾、10人前後をひとクラスで教える少人数制の個人塾、先生ひとりが生徒1から3人を教える個別指導や家庭教師があります。 ①大手集団塾の特徴 全国規模で運営している大手学習塾は、進路に対する情報量が多く、合格実績が豊富なことがメリットです。逆にデメリットは、教える講師に差があるため、経験の乏しい大学生の講師や、熱意に乏しい講師が教

① 「プログラミング的思考力」を育むこと ② プログラムの働きや良さ、情報社会がコンピュータ等の情報技術によって支えられてい るなどに気付くことができるようにすると共に、コンピュータ等を上手に活用して身近 な問題を解決したり、より良い社会を築いたりしようとする態度を育むこと ③ 各教科等の内容を指導する中で実施する場合には、各教科等での学びをより確実なもの とする このようにプログラミング的思考力